在护理专业学习期间，毕业论文是必不可少的一部分。毕业论文不仅是对于学生四年学习成果的总结，也是对于学生能力的考验。本文将为护理专业的学生提供一篇完整的毕业论文范文，希望能够帮助到大家。
一、选题背景
随着社会的发展，老龄化问题日益严重，护理专业的重要性也日益凸显。然而，目前在我国，护理专业的教育水平和实践水平还有待提高。因此，本文选取了“如何提高护理专业学生的实践能力”作为研究选题。
二、文献综述
通过查阅相关文献，我们发现，提高护理专业学生的实践能力是一个重要的问题。在国内外的护理专业教育领域，已经有很多学者对此进行了研究。其中，一些研究表明，护理专业学生的实践能力与其课堂学习和实践经验有着密切的关系。因此，我们需要采取一些措施来提高护理专业学生的实践能力。
三、研究方法
本文采用问卷调查法和实践教学法相结合的方法进行研究。首先，我们通过问卷调查的方式，了解了护理专业学生的实践能力现状和存在的问题。然后，我们采用实践教学法来提高护理专业学生的实践能力。在实践教学过程中，我们注重培养学生的实践能力和团队合作能力。
四、实践教学过程
1. 实践教学前的准备工作
在实践教学前，我们需要对学生进行一些准备工作。首先，我们要让学生了解实践教学的目的和意义，让他们认识到实践教学是提高实践能力的重要途径。其次，我们需要对学生进行一些必要的培训，包括实践操作技能和团队合作能力的培养。
2. 实践教学的具体操作
在实践教学过程中，我们采用了模拟实践和实际实践相结合的方式。首先，我们通过模拟实践的方式，让学生了解实践操作的流程和注意事项。然后，我们组织学生进行实际实践，在实践中培养学生的实践能力和团队合作能力。
3. 实践教学后的总结和评估
在实践教学结束后，我们对学生进行了总结和评估。首先，我们对学生进行了实践能力的评估，了解学生在实践中的表现和存在的问题。然后，我们对实践教学的效果进行了评估，了解实践教学对于提高学生实践能力的作用。
五、结论与展望
通过本文的研究，我们认为采用实践教学法可以有效提高护理专业学生的实践能力。然而，我们也认识到，实践教学法还有很多需要完善的地方。因此，我们希望在今后的研究中，能够进一步探索实践教学法的有效性和适用性，为护理专业学生的实践能力提高提供更好的方法和途径。
六、参考文献
1. 王瑞，张三. 护理专业实践教学模式的研究[J]. 护理学杂志，2017，32（2）：45-48.
2. 李四，王五. 护理专业学生实践能力的培养[J]. 护理教育杂志，2018，36（3）：56-59.
3. 张六，赵七. 实践教学在护理专业中的应用[J]. 护理实践技术，2019，22（4）：34-37.
