1.页边距
论文页边距应设为：上、左、右为2.5厘米，下为2厘米。
正文部分一般采用宋体，字号为小四号，行距为1.5倍。标题、副标题、目录等部分可以采用黑体或楷体，字号相应调整。
3.页眉页脚
页眉应标明论文题目，页码应居中于页脚，采用阿拉伯数字，从正文部分开始连续编排。
目录应包括论文各章节的标题、页码等内容。目录应清晰、准确，并按章节顺序排列。
正文应包括引言、主体、结论等部分，内容应紧扣论文主题，语言应准确、简洁、通俗易懂。
6.参考文献
论文题目：如何提高大学生英语口语水平——以某大学英语口语课为例
1.页边距
上、左、右为2.5厘米，下为2厘米。
正文部分采用宋体，字号为小四号，行距为1.5倍。标题、副标题、目录等部分采用黑体或楷体，字号相应调整。
3.页眉页脚
页眉标明论文题目，页码居中于页脚，采用阿拉伯数字，从正文部分开始连续编排。
目录包括论文各章节的标题、页码等内容，按章节顺序排列。
正文包括引言、主体、结论等部分，内容紧扣论文主题，语言准确、简洁、通俗易懂。
6.参考文献
参考文献列于论文最后一页，按照国际通行的文献著录格式编排。
英语口语是英语学习的重要组成部分，也是很多大学生所关注的问题。本文以某大学英语口语课为例，探讨如何提高大学生英语口语水平。
1.理论分析
英语口语的学习需要掌握正确的语音、语调、语速等技巧，同时需要培养自信心和勇气。在英语口语教学中，教师应注重学生的听、说、读、写四项技能的综合训练，注重口语语音的纠正和语言环境的营造。
2.实践探究
通过对某大学英语口语课的调查和实践，我们发现，通过模仿、对话、朗读等多种方式，能够有效提高学生的英语口语水平。同时，在教学过程中，教师应注重学生的个性化需求，根据学生的不同情况采取不同的教学策略。
通过对某大学英语口语课的研究，我们发现，提高大学生英语口语水平需要注重理论分析和实践探究相结合，同时需要教师和学生的共同努力。我们相信，只要采取合适的教学方法和策略，能够有效提高大学生的英语口语水平。
