心理健康教育是现代教育体系中的重要组成部分，但现实情况却往往不容乐观。在传统教育中，心理健康教育的重要性一直不够重视，有些学校甚至没有心理健康教育课程。在现代社会中，虽然越来越多的教育机构开始引入心理健康教育课程，但教育资源的不均衡导致许多学生并没有得到全面的心理健康教育。
在心理健康教育过程中，需要考虑到性别差异，特别是对女性同学的针对性心理健康教育。女性在生理上和心理上都具有其特殊性，需要因材施教，针对性地进行教育。一些研究表明，心理健康教育的高效推广需要注意到性别差异，课程和材料的策略应该用多元方法。
现代科技为心理健康教育提供了诸多便利，例如通过网络进行心理咨询。然而，利用现代科技进行心理健康教育也需要注意一些问题。因为网络上存在虚假消息和信息评价不合理的情况，所以我们需要通过科技引导在现代社会中心理健康的知识获取和现代思维的发展。
除了学校的心理健康教育课程外，课外教育资源也可以为学生提供比较好的心理健康教育。例如，电影和小说中的情节都与人性、生活经验有关，可以为学生心理健康教育提供新的思路。如何利用好课外教育资源是心理健康教育需要考虑到的一个问题。
研究表明，不同于金钱，家庭背景，剪贴画是一种比较好的儿童心理健康教育的教材方式。通过剪贴画，可以刺激孩子的智力、致力和实践能力，同时，也可以鼓励他们通过绘画的方式表达心理，充分体验到文化活动的快乐和含义。剪贴画也是一种外向的活动，在开放的环境中，孩子的需求和情感会得到充分体现，认识到生命本身的意义，从而发现心灵深处的宝藏。
心理健康教育需要多方面的关注，从推广到实现性别差异化，到现代科技引导等都需要研究和实践。通过充分利用学校的资源，整合网上资源，采取多种形式不断完善心理健康教育体系，使学生在成长中更好地关注自身心理健康问题。
